Gedichte über Begeisterung (Seite 88)

"Gams for kids! Auch in der Schule!?

Die Zukunft braucht den geistig Regen,
der mutig die Entscheidung bringt.
Er sucht nach besten Lösungswegen
mit denen der Erfolg gelingt.

Mit Spielen lässt sich das trainieren.
Mit „Gams for kids“ kommt man voran.
Wer will im Wettkampf schon verlieren,
da strengt man seinen Grips schon an.

Von Lehrer's Wort und Rat gelenkt
erreicht man mit dem Spiel sehr viel.
Die Kinder werden reich beschenkt.
Die helle Zukunft ist das Ziel!

Doch auch das Spielen hat zwei Seiten.
Zu oft, zu viel ist auch nicht gut!
Es wird zur bösen Sucht bei Zeiten.
D'rum seien wir stets auf der Hut.

Ich bin immer da

Du kannst sitzen, Liegen, Stehn,
ich werde dich trotzdem sehn.
Versteck dich hinter Hecken,
ich werde dich doch entdecken.
Krieche in den tiefsten Schacht,
ich finde doch sogar in dunkler Nacht.
Steigst du auch in den Ballon,
ich folge mit dem nächsten schon.
Du kannst Reiten auf den Pferden,
ich find dich selbst in großen Herden.
Tauchst du auch auf den Meeresgrund,
du bist dort nicht korallenbunt.
Lässt du dich auch im OP verpacken,
ich werde aus dem Gips dich hacken.
Schläfst du mal auf der "Mary zwei",
sieh dich um, ich bin dabei.
Mein Auto spurtet hochvoltbetrieben,
da bleib ich stehn, um dich zu schieben.
Ich bin da wo du musst sein,
ohne dich wär ich allein.

03.09.2021 Wolf-Rüdiger Guthmann

Gehirn & Gedicht (für & nach Raoul Schrott)

Die Prosodie der Sprache,
die Melodie des Hirns,
temporal, zentral, in jedem Gyrus
ein Versfuß,
zwischen frontal und occipital –
Worte und Töne, große und schöne,
vom Okzident zum Orient
gesucht, gefunden, geliehen, verbunden,
seit uralten Zeiten
Siri, Son-Jara, Mwindo, Gesar –
Die Epen der Völker, Gesang ihrer Herzen,
Über das Ohr ins Hirn, hinter die Stirn,
Musik rechts, Sprache links
und Rhythmus basal, cerebellär,
ins Reptiliengehirn, dicht,
Stimulus im Stakkato,
oder flanieren im plenum temporale.
Was sagt der Mandelkern dazu ?
Lässt er Finger schnippen, Füße wippen ?
Mit einer Prise Opioid, in Dopamin verpacktes Glück
Jambus, Trochäus, Anapäst –
das gibt uns den Rest.
Wir zucken verzückt im Takt der Lyrik und ihrer Musik.
Das Stirnhirn und seine Semantik,
die Phasen und Phrasen verstehen.
Wer spricht da mit uns ?
Metaphern, in Glia gebettet,
elektrisch-chemische Wehen.
Zerhacktes Leben, in Worte und Silben zerlegt,
wir basteln uns Sinn,
haben antizipieren gelernt
mit Grammatik und Syntax,
mit Tropos und Klimax,
wir nehmen es hin
und erwarten das Schönste !
Syntagma, Muster und Melodie
schleichen sich ein,
mit Wortmalerei, mit Wortharmonie,
im Singsang die Bilder der Poesie.
Die Musen – Aoide – Gesang, Melete – Übung und Mneme – Erinnerung,
stehen uns bei:
Punkt, Punkt, Komma, Strich –
fertig ist das Mondgedicht.
drug

Leben oder Liebe

Im TV wird gern gesendet,
was angeblich paarweise endet.
Tagelang wird so gequatscht,
Wohl und Wehe aus getratscht.
Am Ende nach vielleicht 3 Wochen,
ist eine Liebe dann am Kochen.
Alle andern müssen gehen,
weil sie die Liebe nicht verstehen.

Doch in Ostfriesland auf der Insel Baltrum
fliegt die Liebe nur so rum.
Mit der Fähre, wie Touristen,
kommen Königinnen in kleinen Kisten.
Samt 10 Arbeiterinnen als Begleitung
für die Hochzeitsvorbereitung.
Die eigentliche Zeremonie erleben sie jedoch nie.

Die wichtige Paarung findet im Fluge statt,
wo jede Königin ihre spendende Drohne hat.
Wenn die Sonne jedes Flugloch wärmt,
jede Majestät ausschwärmt.
Die Königin schnell die Flügel schwingt,
das hört sich an, als ob sie singt.
Die Drohne lieber kreisend summt,
bis nach Erfüllung sie verstummt.

Das ist ein Fordern und Bringen,
ein musikalisches Summen und Klingen.
War erfolgreich beider Liebeswerben,
muss die Drohne leider sterben.
Sie fällt zu Boden wie ein Lot,
zappelt kurz, dann ist sie tot.
Würde es das bei den Menschen geben,
hieße die Entscheidung Liebe oder Leben.

06.09.2021 Wolf-Rüdiger Guthmann

Gedichte über Begeisterung - Seite 88

Inspiration

"Gams for kids! Auch in der Schule!?

Ich bin immer da

Gehirn & Gedicht (für & nach Raoul Schrott)

Leben oder Liebe