Der Weg des westlichen Magiers

Während östliche religiöse und philosophische Systeme darauf ausgerichtet sind, zu jedem Zeitpunkt nach menschlicher Harmonie mit sich selbst und der Umwelt zu suchen, besteht die westliche Tradition darauf, die Kluft zwischen dem Gewünschten und dem Erreichten zu erkennen, deshalb der Weg des westlichen Magiers war nie eine Suche nach Verringerung des Widerstands, im Gegenteil, es könnte oft so aussehen, als würde man "mit der Stirn eine Mauer durchbrechen", aber es ist der Wunsch, man selbst zu sein, die Bestätigung dieses Selbst, auch trotz der ganzen Welt, das war schon immer ein charakteristisches Merkmal der Tradition der westlichen Magie
Es ist klar, dass ein Mensch niemals für das kämpfen wird, was er glaubt, dass er es bereits hat. Daher ist es für den westlichen Weg von entscheidender Bedeutung, seine Grenzen zu erkennen, zu identifizieren und sie weiter zu überwinden. Es scheint, dass eine ständige Konzentration auf etwas, das man nicht hat, einen Minderwertigkeitskomplex entwickeln kann, und das ist wirklich der Fall, wenn es sich nicht um Magier handelt. Aber die Hauptaufgabe für einen Magier besteht darin, sich seinen Einschränkungen zu stellen und sie nicht als Grund zum Bedauern zu betrachten, sondern als Herausforderung zum Kampf, als Anreiz zum Handeln, um diese Einschränkungen zu überwinden
Es ist für einen Schüler, der auf dem westlichen Weg geht, dass der Lehrer ständig auf seine Mängel aufmerksam wird, eine anstrengende Last, die nur sehr wenige ertragen können, aber es ist die Kompromisslosigkeit des Lehrers, seine Weigerung, den Mangel an Fortschritt als "kleinen Fortschritt" anzuerkennen, die fehlende Harmonie als "Bewegung zum Glücklichsein" anzuerkennen und die fehlende Kraft als "Manifestation des Friedens" eine Garantie für den Erfolg zu sein
Deshalb ist eine der bekannten Methoden des Westtrainings das sogenannte «treibende Ungleichgewicht». Der Lehrer stellt den Schüler ständig vor unüberwindbare Probleme und versteht seine Unüberwindbarkeit für ihn mit dem Ziel, einen «Wunsch zu entwickeln, ein Sieger zu sein», der nur in einem harten Kampf geschmiedet wird. Der Lehrer lässt den Geist des Schülers nicht nachlassen und bereitet ihn auf echte Kämpfe vor, bei denen die Wette mehr ist als das Leben